الأعداد السابقة

يهدف هذا البحث إلى معرفة إلى أي مدى يمكن أن تؤثر الأساليب المعرفية على أداء الأفراد في مواقف التعلم الذاتي . وقد تناول البحث الفروض التالية للتحقيق التجريبي :

-                               أن مجموعة الطالبات ذوات النمط الإدراكي المعتمد سوف يكون مستوى تحصيلهن الدراسي أحسن من مستوى تحصيل الطالبات ذوات النمط الإدراكي المستقل في ظل أسلوب التعلم التقليدي .

-                               أن مجموعة الطالبات ذوات النمط الإدراكي المستقل سوف يكون مستوى تحصيلهن الدراسي أحسن من مستوى تحصيل الطالبات ذوات النمط الإدراكي المعتمد في ظل أسلوب التعلم الذاتي .

-                               أنه لن توجد فروق ذات دلالة في تحصيل الطالبات ذوات النمط الإدراكي المستقل عن الطالبات ذوات النمط الإدراكي المعتمد .

-                               أنه لن توجد فروق ذات دلالة في تحصيل الطالبات اللاتي درسن الوحدة بطريقة التعلم الذاتي وبين الطالبات اللاتي درسن الوحدة بطريقة التعلم التقليدي.