الأعداد السابقة

نظرا لأهمية الدور الذي تؤديه الأهداف التعليمية في نجاح البرنامج التعليمي للدراسات الاجتماعية . تناول هذا البحث تعريف الأهداف التعليمية ، وتوضيح الأسباب المنطقية وراء استخدامها ، وبيان فوائدها في التعليم بصورة عامة ، وفي تدريس الدراسات الاجتماعية على وجه الخصوص . واستعرض البحث خصائص الأهداف التعليمية بشيء من التفصيل مع ضرب الأمثلة التوضيحية من ميدان الدراسات الاجتماعية . كما أوضح البحث خطوات كتابة الأهداف التعليمية ، لكي يتمكن معلم الدراسات الاجتماعية من تطبيقها . وشرح البحث تصنيف بلوم للأهداف التربوية ومجالاته الثلاثة : المجال المعرفي والمجال الانفعالي والمجال النفسي الحركي ، مع تطبيق المجال المعرفي من هذا التصنيف ومستوياته المختلفة على الدراسات الاجتماعية . وتناول البحث كذلك الأفعال السلوكية التي يمكن استخدامها في كل مستوى من مستويات المجال المعرفي فقط ، مدعمة ببعض الأهداف التدريسية من ميدان الدراسات الاجتماعية .