تحاول هذه الدراسة تناول الموهبة العقلية من النواحي التالية :

1-        تعريف الموهبة وبيان أسباب كثرة الترادف والتداخل أو التعارض بين المصطلحات المستخدمة في هذا المجال مثل : العبقرية أو النبوغ ، والتفوق والابتكار ونحو ذلك .

2-        تعرف المعايير المستخدمة في هذا الصدد وعلى ميزاتها وعيوبها .

3-        تعرف أهم خصائص الموهوبين التي يمكن أن تساعد في الكشف عنهم .

4-        تعرف أنسب الأساليب التربوية لرعاية الموهوبين وتزويدهم بالخبرات الملائمة .

فمحور الدراسة هو الموهبة ومصطلحاتها ومعاييرها وخصائص الموهوبين وأساليب رعايتهم ، ومنهجها وصفي تحليلي يعرض القضايا ويناقشها ويقارن بين آراء الباحثين والمؤلفين والبارزين في هذا المجال ، ثم يستنبط مايراه مساعدا للدارسين والمربين وخاصة في دول الخليج العربي .