الأعداد السابقة

هدفت هذه الدراسة إلى اختبار فاعلية برنامج إرشادي عقلاني انفعالي لتنمية التفاؤل في خفض حدة الضغوط النفسية لدى عينة من أُسر الأطفال المعوقين سمعياً، وتكونت عينة الدراسة من (60)من أسر الأطفال المعوقين سعياً (الصم)، بواقع (30 ) مجموعة تجريبية؛ متمثلة في (10 من الآباء) و(10‍‌ من الأمهات) و(10‍‌ من الإخوة أو الأخوات الأكبر سناً)، ومثلها في المجموعة الضابطة، وبلغ متوسط أعمار الآباء والأمهـات (43,45 +_- 3,07 )سنة، في حين بلغ متوسط أعمار الإخوة أو الأخوات الأكبر سناً (22,21 +_ ‍1,35 سنة)وطبق مقياس التفاؤل - التشاؤم، وآخر للضغوط النفسية، وبرنامج إرشادي، وأشارت نتائج الدراسة إلى وجود فروق دالة في متوسط درجات التفاؤل بين المجموعتين الضابطة والتجريبية في القياس البعدي (متوسط التجريبية أعلى)، وعدم وجود فروق دالة في متوسط درجات التفاؤل بين القياسين البعدي والتتبعي، كما وجدت فروق دالة بين آباء الأطفال المعوقين سمعياً وأمهاتهم وإخوتهم، في التفاؤل (متوسط الأمهات أعلى)، كما أظهرت النتائج وجود فروق دالة في درجة الضغوط النفسية بين المجموعتين الضابطة والتجريبية في القياس البعدي في اتجاه المجموعة الضابطة، ولم تظهر فروق دالة في درجة الضغوط النفسية بين القياسين البعدي والتتبعي للمجموعة التجريبية. كما وجدت فروق دالة بين آباء الأطفال المعوقين سمعياً وأمهاتهم وإخوتهم في أبعاد الضغوط النفسية؛ حيث كان متوسط الأخ الأكبر أعلى.

المصطلحات الأساسية: التفاؤل، التشاؤم، الضغوط النفسية، الإعاقة السمعية الشديدة(الصمم)، الإرشاد العقلاني الانفعالي .