يهتم كثير من دراسات التعلم اللغوي بقدرة الإنسان على استدعاء معلومات تتعلق بمادة معينة قدمت له في الماضي . وتقدم المادة اللغوية في العديد من التجارب على شكل قائمة مكونة من وحدات منفصلة تكون عادة كلمات ثم يطلب استدعاء أكبر عدد منها ، إذ يمكن بذلك تقييم الأداء من خلال عدد الكلمات المستدعاة . تستخدم معظم الدراسات ما يسمى بنموذج الاستدعاء الحر . ويتضمن هذا تقديم مادة الذاكرة مرة واحدة ، ثم يطلب استدعاء أكبر عدد من الكلمات التي تقدم بأي ترتيب . ويعرف هذا النموذج باسم الاستدعاء الحر ذي المحاولة الواحدة . أما في الاستدعاء الحر ذي المحاولات المتعددة ، فتقدم الكلمات مرة ويطلب استدعاء أكبر عدد منها بأي ترتيب ، ثم تقدم الكلمات ذاتها مرة ثانية وبترتيب جديد عادة ، ويطلب استدعاء حر آخر ، ثم تقدم مرة ثالثة، وهكذا .