الأعداد السابقة

تأثرت النظريات المعاصرة عن طبيعة تكوين المفاهيم تأثرا كبيرا بأعمال العالم السويسري (جان بياجيه) . لقد كان بياجيه فيما مضى بيولوجيا مرموقا ، ثم حول اهتمامه وطاقاته إلى دراسة تطور الفكر عند الأطفال ونموه . وتعرف نظرية بياجيه عن التفكير وبحوثه باسم (مدرسة جنيف الفكرية) . إن طريقة بياجيه في البحث هي الطريقة العيادية ( الأكلينيكية) التي تقوم على المواجهة والمناقشة المفصلة وسؤال الأطفال عن كثير من المواقف المعضلة . وتهدف طريقته إلى اكتشاف كيفية اكتساب المفاهيم في وقت محدد من عمر الطفل عن طريق تحليل الاستبطانات الكلامية للأطفال . ولقد قادت أعمال بياجيه إلى تحليل وصفي لنمو مفاهيم أساسية طبيعية ومنطقية ورياضية وأخلاقية وذلك منذ الولادة وحتى الرشد ( نمو المفاهيم في أمور من مثل العدد والزمان والمكان والسرعة والهندسة والصدفة والأخلاق ). ولب نظرية بياجيه يتلخص في أنها نظرية توليدية ونضجية وهرمية .