Kuwait-University-Journal-of-Law-header
البحث
Journal of Law

الأعداد السابقة

بحث متقدم
السنة : من إلى المجلد
العدد التخصص
المؤلف

المجلد :29 العدد : 2 2015      أضف إلى عربة التسوق                                                                    تنزيل

تقويم منهج تاريخ العالـم الحديث والمعاصر للصف الثاني عشر كما يراه معلمو التاريخ بالكويت

المؤلف : سامية عباس السنافي

هدفت الدراسة إلى تقويم منهج تاريخ العالم الحديث والمعاصر للصف الثاني عشر لدى معلمي التاريخ في المدارس الثانوية في دولة الكويت والتعرف عما إذا كان هناك فروق في واقع التقويم تعزى لمتغيرات (النوع، الجنسية، المؤهل العلمي، الخبرة التدريسية، المنطقة التعليمية). ولتحقيق هذا الهدف تم تطوير استبانة تقويمية من (٦٠) فقرة، موزعة على ستة مجالات لتقويم المنهج هي: الأهداف، المحتوى، أسلوب العرض، الأنشطة والوسائل التعليمية، الأسئلة التقويمية، والشكل والإخراج الفني للكتاب، وتم تطبيقها على عينة قوامها (٢٥٤) من معلمي ومعلمات الصف الثاني عشر ثانوي (أدبي) في دولة الكويت، وتوصلت الدراسة إلى عدة نتائج أهمها: أن تقديرات أفراد العينة لتقويم كتاب تاريخ العالم الحديث والمعاصر في ضوء المعيار جاءت بدرجة متوسطة في مجالات الأهداف، المحتوى، الأنشطة والوسائل التعليمية، في حين جاءت بدرجة كبيرة في مجال الشكل والإخراج الفني للكتاب، وبدرجة قليلة في الأسئلة التقويمية، كما وجدت الدراسة فروقاً ذات دلالة إحصائية بين متوسطات الرتب تعزى لمتغير النوع والمنطقة التعليمية، في حين لم يوجد فرق ذو دلالة إحصائية لمتغيرات الجنسية، المؤهل العلمي، أو الخبرة التدريسية، وأوصت الدراسة بضرورة إسناد تأليف كتب التاريخ لأكثر من متخصص ليكون مبدأ المنافسة بدلاً من التكليف، وأن يتم تطوير المنهج الحالي بإعادة النظر في مجالات: الأهداف، المحتوى، وأسلوب العرض والأنشطة والوسائل التعليمية المستخدمة، وكذلك الاهتمام بالتقويم البنائي مع توفير بنك للأسئلة في نهاية كل فصل أو وحدة في ضوء ما أسفرت عنه النتائج.

Journal of Law
Journal of Law

أنت الزائر رقم

35400

Journal of Law
Journal of Law
أخبر أصدقاءك Journal of Law
Journal of Law
Journal of Law

التحديث الأخير

18-05-2017

Journal of Law
Journal of Law
Journal of Law

يرجى إدخال بريدك الإلكتروني
هنا لتستلم أخبارنا

Journal of Law