الأعداد السابقة

تنقسم هذه الورقة إلى قسمين :

القسم الأول يهدف إلى مراجعة الطرق المرتبطة والمتعلقة بتطبيق الأساليب الكمية في عملية اتخاذ القرارات في مؤسسات التعليم العالي .

القسم الثاني من الورقة يعرض حالة تطبيقية تعرض نتائج دراسة استخدمت الأساليب الكمية في تشخيص وعلاج أحد المشاكل التي تواجه قسم إدارة الأعمال بجامعة الكويت .

بمراجعة الأبحاث السابقة في تطبيق الأساليب الكمية ، قام الباحثان بتقسيمها إلى ما يلي :

1. نظم التخطيـط .
2. نظم برمجة وموازنة .
3. نظم المعلومات الإدارية .
4. النماذج الرياضية لتخصيص الموارد .

كل من هذه المجالات تم تغطيته بصورة منفصلة مع ذكر مصادر البيانات العلمية التي استخدمت في الدراسة .

أما دراسة حالة قسم إدارة الأعمال بجامعة الكويت فتهدف إلى تحليل الأسباب وراء ارتفاع معدل الإقبال على الدراسة بهذا القسم حيث بلغ معدل الزيادة السنوية 42.49% وذلك بالمقارنة بمعدل زيادة 4.47% في قسم المحاسبة 3.31% في قسـم الاقتصاد ، 8.25% ، 0.63% في قسم الإحصاء والتأمين على الترتيب .

تم تصميم استمارة استبيان أخذت في الاعتبار ليس فقط اختيار عينة عشوائية ممثلة وإنماء أيضا أن تكون شاملة من ناحية نوعية الأسئلة وعدد الطلبة الذين سيتم مقابلتهم .

وتوصي الورقة بمجموعة من التوصيات والمقترحات ومن بينها إنشاء مكتب لبحوث العمليات في جامعة الكويت يعمل على تحديد ومعرفة كافة المشاكل التي تواجه العملية التعليمية ، ومن ثم القيام بصياغتهم كميا بالارتكاز على أفضل الطرق والأساليب في تناول هذه المشاكل .