صدر حديثا العدد (143) عن شهر أكتوبر لعام 2011 م وهو يشتمل على ثمانية بحوث أكاديمية تدور حول عدة موضوعات متنوعة :
البحث الأول بعنوان : أهم المشكلات الطلابية التي تواجه المتفوقين وغير المتفوقين في المدرسة الثانوية بدولة الكويت : دراسة مقارنة في بعض المتغيرات الديموغرافية.
د. حمد بليه العجمي، دكتوراه في علم النفس، جامعة عين شمس، جمهورية مصر العربية، عام 2002م، وأستاذ مشارك بقسم التربية الخاصة ورئيس القسم، كلية التربية الأساسية، الهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب، دولة الكويت.
هدفت الدراسة إلى معرفة أهم المشكلات وأكثرها شيوعاً لدى الطلاب المتفوقين وغير المتفوقين تحصيلياً من وجهة نظرهم، كما تهدف إلى معرفة أثر متغيرات كل من: (کالجنس، فترة المراهقة، المنطقة التعليمية، التخصص العلمي، مستويات التحصيل) على درجة وجود تلك المشكلات التي تضمنتها أداة الدراسة، وأسفرت الدراسة عن عدة نتائج، منها: أن أهم المشكلات التي تواجه الطلبة بشكل عام هي: (کشدة تعامل الإدارة مع الطلبة، عدم وجود فكرة عن الكليات والمعاهد التي تناسب قدرات الطلبة، عدم تفهم المعلمين لظروف الطلبة الخاصة، عدم وجود أنشطة مدرسية لتنمية الميول، الانزعاج من غموض المستقبل، عدم الشعور بالسعادة في كثير من الأحيان، عدم معرفة كيفية قضاء وقت الفراغ)، في حين كان هناك اختلاف في ترتيب بروز تلك المشكلات باختلاف متغيرات الدراسة، كما أبرزت الدراسة عدة نتائج بناء على متغيرات الدراسة تم ذكرها تفصيليا في البحث.
البحث الثاني بعنوان : الشعر الشعبي العماني : مقوماته الفنية وأساليب أدائه - دراسة لثلاثة نماذج من الشعر.
د. حصة سيد زيد الرفاعي، دكتوراه في الفولكلور، جامعة إنديانا، الولايات المتحدة الأمريكية، عام 1982م، أستاذ مشارك، كلية الآداب، جامعة الكويت، دولة الكويت.
يتناول البحث ثلاثة نماذج مهمة من الشعر الشعبي العماني هي، “الميدان“ و“التغرود“ و“الرزحة“. ويعنى البحث بتعريفها، والكشف عن سماتها الفنية والبلاغية، بالإضافة إلى استنباط معانيها ودلالاتها الرمزية. وتتعدى الدراسة الجانب النظري إلى أساليب أداء هذه الفنون، والآلات الإيقاعية والموسيقية المصاحبة لها، والمناسبات التي ترتبط بها سواء أكانت اجتماعية أم طقسية، علاوة على استجلاء السمات التي تربطها بأنواع شعرية نظيرة في التراث الخليجي والعربي. وتعرض الدراسة لتقاليد أداء هذه الفنون، تلك التي تعكس بوضوح ملامح البيئة العمانية. ويخلص البحث إلى استعراض أهم النتائج التي تم التوصل إليها في مجال دراسة الشعر الشعبي العماني.
وأخيراً يجب تأكيد عدم تناول القصائد الشعبية بمعزل عن محيطها الطبيعي، ودراستها نصوصاً جامدة، بل ينبغي الاهتمام بالصلات التي تربطها بأدوات التعبير الأخرى، من غناء، ورقص، وإيقاع، وشعائر طقسية، تتفاعل معاً في اتساق جميل يعكس تلاحم أنماط المأثور الشعبي، وتفاعل جمهوره ومؤديه في حدث فني متكامل.
البحث الثالث بعنوان : واقع الرضا الطلابي حول كفاءة عملية التسجيل في جامعة الكويت.
د. نبيلة يوسف الكندري، دكتوراه في إدارة التعليم العالي، جامعة جورج واشنطن، الولايات المتحدة الأمريكية، عام 2001م، وعضو هيئة التدريس بقسم الإدارة الوتخطيط التربوي، كلية التربية، جامعة الكويت.
تهدف الدراسة إلى تعرف واقع الرضا الطلابي حول عملية التسجيل للمقررات الدراسية في جامعة الكويت. وقد تم إجراء دراسة ميدانية لتحقيق هدف الدراسة، وطبقت استبانة لتحقيق ذلك، تكونت من محورين:
المحور الأول يتعلق بواقع الرضا الطلابي حول كفاءة نظام التسجيل للمقررات الدراسية، وتكونت من 12 بنداً. والمحور الثاني يتعلق بواقع الرضا الطلابي حول مستوى أداء موظفي التسجيل، وتكونت من 8 بنود. وطبقت على عينة عشوائية تكونت من 444 طالـباً وطالبة.
وقد أسفرت نتائج الدراسة عن أن واقع الرضا الطلابي حول كفاءة نظام التسجيل متوسط إلى حد ما، وخاصة بنظام التسجيل الإلكتروني، والمعلومات الإرشادية المرتبطة بالصفحة المخصصة للتسجيل عبر الإنترنت، بالإضافة إلى الشروط المصاحبة لعملية التسجيل. في حين أن الرضا الطلابي أقل من المتوسط فيما يتعلق بمستوى أداء موظفي التسجيل بجامعة الكويت عند الاستعانة بهم في فترة التسجيل أيضاً. وأوصت الدراسة بضرورة اهتمام الإدارة الجامعية برفع كفاءة مستوى خدمة التسجيل بالجامعة، وضرورة تطوير مستوى أداء الموظفين لخدمة الطلبة بصورة متميزة ومتطورة تسهم في تحقيق الرضا الطلابي.
البحث الرابع بعنوان : تكافؤ الاختبارات الإلكترونية مع الاختبارات الورقية في قياس التحصيل الدراسي: دراسة تجريبية على طلبة كلية التربية بجامعة الكويت.
د. فهد عبدالله الخزي، دكتوراه في تكنولوجيا التعليم والإحصاء التطبيقي، جامعة كولورادو الشمالية، الولايات المتحدة الأمريكية، عام 2002م، وأستاذ مساعد بقسم المناهج وطرق التدريس، كلية التربية، جامعة الكويت، دولة الكويت.
د. محمد إبراهيم الزكري، دكتوراه في تكنولوجيا التعليم، جامعة ولاية كانساس، الولايات المتحدة الأمريكية، عام 2000م، وأستاذ مشارك بقسم التربية، جامعة الإمام محمد بن سعود، المملكة العربية السعودية.
هدفت الدراسة إلى اختبار مدى التكافؤ بين الاختبارات الإلكترونية والاختبارات الورقية في قياس التحصيل الدراسي الجامعي، ومدى تأثير تعرض الطلبة للاختبارات الإلكترونية على اتجاهاتهم نحوها. وقد استخدم المنهج التجريبي فيها. وقد أظهرت النتائج: (أ) تكافؤ الاختبارات الإلكترونية والورقية في قياس التحصيل الدراسي للطلاب مع وجود فروق ذات دلالة إحصائية في الوقت اللازم لأداء الاختبار لصالح الاختبارات الإلكترونية. (ب) ارتفاع اتجاهات الطلاب نحو الاختبارات الإلكترونية بسبب تعرضهم لها. وقد أوصت الدراسة بتبني استخدام الاختبارات الإلكترونية في التعليم الجامعي في التخصصات التربوية والإنسانية المشابهة، وبإجراء دراسات مماثلة في التخصصات الأخرى.
البحث الخامس بعنوان : ركاب الحج (المصرية) إلى بلاد الحرمين الشريفين في عصر سلاطين المماليك (648-923 هـ / 1250-1517 م ).
د. نايف عيد السهيل، دكتوراه في التاريخ الاسلامي، جامعة القاهرة، جمهورية مصر العربية، عام 1992م، وأستاذ مشارك بقسم التاريخ، كلية الآداب، جامعة الكويت، دولة الكويت.
كانت مصر - بحكم موقعها الجغرافي - مركزاً لتجمع الحجاج القادمين من بلاد المغرب والأندلس وغرب إفريقيا. وقد استطاعت مصر النهوض بمرفق الحج ورعاية رحلاته إلى الحرمين الشريفين بتجهيز كل مستلزمات الرحلة، وبدعم رسمي وشعبي، وكانت لرحلات الحج مظاهر خاصة واحتفالات مميزة تقام في القاهرة.
وقد ترتب على رحلات الحج هذه العديد من الآثار، منها الآثار الدينية، والآثار العلمية والثقافية، والآثار الاجتماعية. ومن الآثار الدينية شيوع روح الزهد والتصوف وتطور الإفتاء والقضاء والخطابة وغيرها،... ومن الآثار العلمية والثقافية نشر العلم والثقافة على أيدي العلماء والفقهاء من الحجاج القادمين من مصر، وكذلك بناء المدارس. كما تعددت الآثار الاجتماعية وكان لها دور مهم في المجتمع الملكي والمدني.
البحث السادس بعنوان : حصر معوقات عملية التصميم المعماري وتصنيفها وقياس مدى تأثيرها.
د. عبدالسلام بن علي السديري، دكتوراه الفلسفة في هندسة وإدارة التشييد، جامعة كولورادو، الولايات المتحدة الأمريكية، وأستاذ مشارك بكلية العمارة والتخطيط، جامعة الدمام، المملكة العربية السعودية.
أ. إلهام بنت عبدالله المحيميد، ماجستير في الإدارة المعمارية، كلية العمارة والتخطيط، جامعة الدمام، المملكة العربية السعودية.
إن معوقات أي عملية تؤثر سلباً على فعاليتها، ويكون هذا التأثير أكثر ضرراً في عمليات التصميم؛ لأن ذلك سينعكس على جودته أولاً، ومن ثم على جودة التشييد فيما بعد. لذا فإن هذه الدراسة تهدف إلى حصر معوقات عملية التصميم وتحليلها وقياس تأثيرها؛ فمن خلال المراجعات الأدبية تم التوصل إلى 52 عائقاً، وبعد إجراء المسح الميداني الموجه لجميع التخصصات الهندسية المتعلقة بعملية التصميم المعماري للمنطقة الشرقية في المملكة العربية السعودية تم التوصل إلى 39 عائقاً لتكون في مجملها 91 عائقاً صنفت تحت ست فئات. كما تم التوصل إلى معرفة أكثر الأطراف مصدراً لتلك العوائق. أما أكثر المعوقات تأثيراً فكانت تحت فئة معوقات نظام المراقبة والتحكم، وفئة معوقات التصميم وقد تم تحليلها داخل البحث.
البحث السابع بعنوان : الاستخدام المتبادل للفراغات السكنية.
د. محمد بن عبدالعزيز الشريم، دكتوراه في العمارة والسلوك البيئي، جامعة جورجيا تيك، عام 2000م، وأستاذ مساعد بكلية العمارة والتخطيط، جامعة الملك سعود، الرياض، المملكة العربية السعودية.
يعد الاستخدام المتبادل للفراغات السكنية من الوسائل الفعالة في تقليل تكاليف البناء وتيسير امتلاك المساكن، وذلك من خلال تصميم بعض الفراغات لتستوعب أكثر من وظيفة بدلاً من تخصيص فراغ حصري لكل وظيفة؛ حيث كان هذا الأسلوب يمارس بكفاءة عالية في المباني السكنية التقليدية. يهدف البحث إلى استكشاف الإمكانات لتطبيق هذا الأسلوب في المساكن الميسرة المعاصرة دون التقليل من كفاءتها التشغيلية، وذلك بتحديد الفراغات الأكثر ملائمة للاستخدام المتبادل، ومعرفة دور الأثاث، وأثر وجود الضيوف.
كما يهدف البحث إلى الخروج بتوصيات تصميمية لتحديد الفراغات الأكثر ملائمة للاستخدام المتبادل، ومواصفات تلك الفراغات لتصبح مهيأة بدرجة أعلى لاحتواء نشاطات مختلفة، كانت تتطلب فراغات خاصة، وتحديد المؤثرات التي ترفع كفاءة تلك الفراغات.
ويختم البحث بتقديم عدد من التوصيات التي تساعد المصممين على الاستفادة من خاصية الاستخدام المتبادل في تقليل عدد الفراغات في المساكن، ولاسيما الاقتصادية أو قليلة التكلفة. إضافة إلى توصيات للاستفادة من بعض الحلول المتعلقة باستخدام الفراغ من حيث التأثيث أو القيام بالنشاطات غير المتعارضة؛ وذلك لأجل توفير المساحات، ومن ثم تقليل تكلفة المسكن.
البحث الثامن وهو باللغة الانجليزية بعنوان : القيم لدى طلبة الخدمة الاجتماعية : دراسة مقارنة.
د. أنوار فارس الخرينج، قسم الاجتماع والخدمة الاجتماعية، كلية العلوم الاجتماعية، جامعة الكويت، دولة الكويت.
القيم جزء أساسي من حياة الأفراد، وهي تختلف من فرد إلى فرد ومن مجتمع إلى آخر، ولكنها تشترك في أنها تؤثر بشكل كبير على أفكار الأفراد وسلوكياتهم. ويهدف هذا البحث إلى تعرف القيم الإنسانية التي تؤثر في أفكار وسلوكيات طلبة الخدمة الاجتماعية في الكويت وفي الولايات المتحدة الأمريكية. وذلك لتعرف أبرز القيم الإنسانية التي يعتبرها الفرد قيماً موجهة لحياته الاجتماعية. وقد أظهرت التحليلات الإحصائية أن القيم الأساسية للطلبة في كلتا الثقافتين كانت متشابهة إلى حد كبير؛ من حيث ترتيب الأولوية وبعض الاختلافات البسيطة في قيم أخرى.
